八歲男孩多動癥的表現

八歲男孩多動癥的表現，多動癥，全稱為注意缺陷多動障礙(ADHD)，是兒童期常見的一類心理障礙，八歲男孩患多動癥時，通常會在注意力、行為活動、情緒控制、學習及社交等方面表現出一些特征，以下為你詳細介紹：

注意力方面

注意力難以集中：在完成需要持續注意力的任務時，如寫作業、聽老師講課，八歲男孩往往很難長時間集中精力?？赡軇傋聦憥追昼娮鳂I，就開始東張西望，被周圍的小動靜吸引，比如窗外飛過的小鳥、教室里的其他聲響等。

容易分心：即使在做自己喜歡的事情，如玩玩具、看動畫片時，也容易被外界因素干擾。比如正在專心搭積木，聽到家人開門的聲音，就會立刻放下手中的積木跑過去。

粗心大意：在學習和日常生活中，常常因為粗心而犯錯。比如寫作業時漏題、抄錯數字，畫畫時顏色涂到線條外面等。

行為活動方面

活動過多：表現出明顯的多動行為，無法安靜地坐在座位上。在課堂上，可能會不停地扭動身體、踢前面同學的椅子、玩文具等;在家里，也總是上躥下跳，一刻也不停歇，很難安靜地待一會兒。

小動作不斷：即使在應該安靜的場合，如看電影、聽故事時，也會不停地做小動作，如咬手指、扯衣角、玩頭發等。

沖動行為：做事情往往不考慮后果，缺乏耐心和等待意識。比如排隊時，會經常插隊;在游戲中，不遵守規則，隨意打斷別人的發言或游戲進程。

情緒控制方面

情緒不穩定：情緒容易波動，一會兒興高采烈，一會兒又大發脾氣?？赡軙驗橐稽c小事就大哭大鬧，或者突然變得暴躁易怒，難以安撫。

自控力差：很難控制自己的情緒和行為，當遇到不如意的事情時，會立即做出反應，而不是先思考一下再行動。例如，在商店里看到自己喜歡的玩具，如果家長不給買，就會躺在地上打滾哭鬧。

學習方面

學習成績不佳：由于注意力不集中和多動的癥狀，導致學習效率低下，難以掌握所學知識，從而影響學習成績。可能在課堂上聽不懂老師講的內容，課后又無法認真完成作業，久而久之，學習成績會逐漸下滑。

學習困難：在閱讀、書寫、計算等方面可能存在困難。比如閱讀時容易跳行、漏字，書寫時字跡潦草、大小不一，計算時經常出錯等。

社交方面

社交技巧欠缺：在與同伴交往中，可能不懂得如何與他人友好相處，經常因為一些小事與同伴發生沖突。比如喜歡搶別人的玩具，不愿意分享自己的東西，不懂得傾聽他人的意見等。

人際關系不良：由于多動和沖動的行為，可能會讓其他孩子覺得他難以相處，從而不愿意和他交朋友，導致他在同伴中的人緣較差，感到孤獨和被排斥。

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