2歲自閉癥兒童的行為

• 發布時間：2025-6-14
• 文章來源：西安附一兒童醫院

2歲自閉癥兒童的行為，自閉癥(孤獨癥譜系障礙，ASD)在2歲兒童中可能已出現明顯行為特征，但需結合多維度表現綜合判斷。以下從社交互動、語言溝通、行為模式、感官反應等方面詳細說明：

一、社交互動異常

缺乏眼神接觸

正常兒童：會主動與他人進行眼神交流，如看護者微笑時會注視對方眼睛。

自閉癥兒童：可能避免眼神接觸，或僅短暫注視后迅速移開視線。

社交互動減少

正常兒童：會主動尋求關注，如拉大人手指向玩具或食物。

自閉癥兒童：可能對他人互動無反應，或僅在滿足自身需求時(如要食物)才與他人互動。

共同注意缺陷

正常兒童：會跟隨他人目光或手指指向關注同一物體。

自閉癥兒童：可能對他人指示無反應，或無法理解“看這里”等指令。

情感表達受限

正常兒童：會通過表情、肢體動作表達情感(如開心時大笑、害怕時躲藏)。

自閉癥兒童：可能表情單一，或對他人情緒無回應(如父母哭泣時無反應)。

二、語言與溝通障礙

語言發育遲緩

正常兒童：2歲通常能說50個以上詞匯，并組合簡單句子(如“媽媽抱”)。

自閉癥兒童：可能僅會模仿單詞(如鸚鵡學舌)，或完全無語言。

非語言溝通缺陷

正常兒童：會通過手勢、眼神、表情表達需求(如揮手再見、點頭表示同意)。

自閉癥兒童：可能缺乏非語言溝通方式，或使用方式異常(如反復拍手代替揮手)。

重復性語言

正常兒童：會使用語言進行交流(如提問、分享感受)。

自閉癥兒童：可能重復他人話語(如廣告詞、動畫片臺詞)，或自言自語。

三、刻板與重復行為

重復性動作：頻繁拍手、轉圈、搖晃身體、反復排列玩具等。

興趣狹窄：只對特定物體或活動感興趣(如旋轉車輪、排列積木)，對其他事物無興趣。

堅持固定程序：必須按固定路線行走、使用固定餐具、穿固定衣服，否則會大哭大鬧。

四、感官反應異常

過度敏感：對聲音、光線、觸覺過度敏感(如捂耳朵躲避吸塵器聲、拒絕穿特定材質衣服)。

反應遲鈍：對疼痛、溫度變化無反應(如被燙傷不哭、對寒冷無感覺)。

五、其他可能表現

睡眠障礙：夜間頻繁醒來、入睡困難、早醒等。

飲食問題：挑食嚴重，只吃特定食物(如只吃白色食物)，或拒絕嘗試新食物。

情緒調節困難：容易發脾氣、哭鬧、攻擊他人或自傷。

如何早期識別與干預?

觀察與記錄：家長可記錄兒童日常行為，對比正常發育里程碑(如語言、社交能力)。

專業評估：若發現異常，應及時帶兒童到兒童醫院或康復機構進行專業評估(如ADOS量表、CARS量表)。

早期干預：自閉癥早期干預效果顯著，可通過應用行為分析(ABA)、語言訓練、社交技能訓練等方法改善癥狀。

家長需注意

避免自責：自閉癥與遺傳、環境因素有關，非家長教育方式導致。

積極面對：早期干預可顯著改善預后，部分兒童可融入普通學校。

尋求支持：加入自閉癥家長互助組織，獲取心理支持和實用建議。

2歲自閉癥兒童的行為，2歲自閉癥兒童的行為表現多樣，但核心特征為社交互動障礙、語言溝通缺陷和刻板重復行為。家長需密切觀察兒童發育情況，及時尋求專業幫助，為兒童爭取最佳干預時機。

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