孩子得自閉癥了怎么辦

• 發(fā)布時間：2025-5-14
• 文章來源：西安附一兒童醫(yī)院

孩子得自閉癥了怎么辦，當孩子被診斷為自閉癥時，家長可能會感到焦慮、無助甚至自責，但及時采取科學有效的干預(yù)措施，對孩子的未來發(fā)展至關(guān)重要。以下是一份系統(tǒng)性的應(yīng)對指南，幫助家長理清思路并采取行動：

一、接受診斷并調(diào)整心態(tài)

避免陷入“為什么是我”的誤區(qū)

自閉癥的成因復(fù)雜，目前醫(yī)學尚未完全明確，過度自責無助于解決問題。家長需盡快調(diào)整心態(tài)，將精力集中在干預(yù)方案上。

正視孩子的獨特性

自閉癥兒童只是思維方式與普通孩子不同，并非“有缺陷”。通過早期干預(yù)，許多孩子可以顯著改善社交、語言和行為能力。

二、制定科學的干預(yù)計劃

尋求專業(yè)評估與診斷復(fù)核

確診后，建議到權(quán)威機構(gòu)(如三甲醫(yī)院兒童精神科、專業(yè)康復(fù)中心)進行二次評估，明確自閉癥的嚴重程度(輕度、中度或重度)及核心障礙(如社交障礙、重復(fù)刻板行為等)。

排除其他可能的共患病(如智力障礙、多動癥、癲癇等)，以便制定針對性方案。

選擇循證干預(yù)方法

目前國際公認有效的干預(yù)方法包括：

應(yīng)用行為分析(ABA)：通過正向強化、行為塑造等技巧改善社交和語言能力。

結(jié)構(gòu)化教學(TEACCH)：通過視覺提示、環(huán)境安排幫助孩子理解日常流程。

人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)：聚焦社交互動能力的提升。

言語治療(ST)：針對語言發(fā)育遲緩或溝通障礙進行訓(xùn)練。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練：改善觸覺、聽覺等感官過度敏感或遲鈍問題。

建議：優(yōu)先選擇經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的機構(gòu)或治療師，避免盲目嘗試未經(jīng)科學驗證的療法(如針灸、排毒療法等)。

三、家庭干預(yù)的核心理念

建立結(jié)構(gòu)化日常

制定規(guī)律的作息時間表，用圖片或文字提示幫助孩子理解每日安排。

減少環(huán)境中的干擾因素(如噪音、強光)，降低孩子的焦慮感。

從興趣出發(fā)進行互動

觀察孩子的偏好(如旋轉(zhuǎn)物品、特定玩具)，通過這些興趣點引導(dǎo)社交互動。

例如：孩子喜歡車，可以用玩具車玩“輪流推車”的游戲，教孩子等待和分享。

強化社交技能

每天安排固定時間進行“社交訓(xùn)練”，如眼神接觸練習、模仿游戲。

使用簡單的語言和肢體動作與孩子溝通，避免復(fù)雜指令。

記錄干預(yù)進展

用日記或表格記錄孩子的行為變化(如主動溝通次數(shù)、情緒爆發(fā)頻率)，定期與治療師溝通調(diào)整方案。

四、整合社會資源

申請教育支持

聯(lián)系當?shù)靥厥饨逃龑W校或普通學校的融合教育資源教室，爭取入學機會。

根據(jù)《中華人民共和國殘疾人教育條例》，自閉癥兒童有權(quán)接受適合的教育服務(wù)。

加入家長互助組織

參與自閉癥家長社群(如線上論壇、線下沙龍)，分享經(jīng)驗并獲取心理支持。

了解當?shù)卣?如康復(fù)補貼、就業(yè)援助)，減輕經(jīng)濟負擔。

關(guān)注政策福利

申請殘疾兒童康復(fù)救助項目(如0-6歲免費康復(fù)訓(xùn)練)。

了解醫(yī)保對自閉癥相關(guān)診療的覆蓋范圍。

五、長期規(guī)劃與心態(tài)管理

設(shè)定合理預(yù)期

自閉癥干預(yù)是長期過程，需以“年”為單位衡量進步。避免因短期未見成效而焦慮。

關(guān)注家長自身心理健康

定期進行心理咨詢或參加減壓活動，避免因長期壓力導(dǎo)致情緒崩潰。

家庭成員間需分工協(xié)作，避免單方過度消耗。

為孩子的未來做準備

根據(jù)孩子的能力水平，規(guī)劃職業(yè)教育或就業(yè)方向(如烘焙、手工制作等)。

提前了解成年后的托養(yǎng)機構(gòu)或社區(qū)支持服務(wù)。

六、警惕誤區(qū)

避免“過度保護”或“放任不管”：既需為孩子提供安全的環(huán)境，也要鼓勵其嘗試獨立完成任務(wù)。

不盲目追求“治愈”：自閉癥目前無法完全根治，但早期干預(yù)可顯著改善生活質(zhì)量。

拒絕“神奇療法”：警惕夸大療效的廣告(如“干細胞治愈自閉癥”)，避免浪費金錢和時間。

孩子得自閉癥了怎么辦，自閉癥孩子的成長是一場“馬拉松”，而非短跑。家長需以科學的方法、堅定的耐心和積極的心態(tài)，為孩子搭建通往社會的橋梁。記住：您不是一個人在戰(zhàn)斗，專業(yè)團隊、社會資源和政策支持都能為您提供幫助。

• 上一篇：語言發(fā)育遲緩自閉癥
• 下一篇：小孩自閉癥的常見表現(xiàn)